日语书面语用简体还是(日语口语和书面语区别)

1.日语口语和书面语区别

口语和书面语的差异

我们日常使用的语言有“口语”和“书面语”。口语即为日常会话中使用的语言,在“用声音传达”事物时使用。书面语则是写文章时使用的语言,在“用文字传达”事物时使用。这两种语言各有特征,我们有必要考虑实际情况合理使用。

不过,“口语”和“书面语”到底不同在哪呢?

口语:

(1)句子长度较短,多使用易懂的词汇。

(2)敬语、感叹词、终助词、疑问词等出现频率高。

(3)较常见倒装、中断、语序等的混乱。

(4)会出现男性用语、女性用语等差异,还有方言。

(5)使用拒绝以及断定等表达时,为了缓和语气,会尽量避免过于直白。

(6)有时候会遇上光听内容无法得以区分的情况。比如“使える”与“支える”都念作“つかえる”。不过,在口语中可以根据说话语调及方式来判断意思。比如“桥(はし)”和“箸(はし)”(音调不同)。

(7)可以通过察言观色来加深理解。

(8)除了与特别亲近的人之间的对话外,说话时必须用“です、ます”体(表尊敬)。

书面语:

(1)句子较长,多用到难理解的词汇。

(2)文章结构多遵从语言规则,基本无省略。句中会用到修饰语等成分,并列句会变多。

(3)从文体分类来看,有汉文体、和文体、文语体、论文体等。

(4)由于书面语是作者在单方面传递信息,因此必须明确表达想要传递的内容。作者有必要使用共通语、或者斟酌文章以使其易懂。

(5)由于内容是写成文的,读者可以多次反复阅读。

(6)可以巧妙加工内容使意思更为明了,例如区分使用汉字及平假名、片假名,使差异诉诸于视觉。

(7)文章种类不同文体也各有不同,在论文、公文书等文体中常出现“デアル”体。

【延伸】

左边是口语,右边是书面语:

(1)です/ます → である

(2)だから → したがって

(3)でも/だけど → しかし

(4)便利だけど → 便利だが

(5)物価が高くて住みにくい → 物価が高く、住みにくい

(6)人に頼らないで、自分でする → 人に頼らず、自分でする。

(7)とっても/すごく → 非常に/极めて

(8)あんまり → あまり

(9)いっぱい → 多く/数多く

(10)ちょっと → 少し/多少

(11)答える → 回答する

2.日语敬体和简体有什么区别

你好: 你平时学的敬体是不是指的ます、です之类的?这只是日语敬体的一种,也是最简单的一种,你初到日本的 话见到人就可用这种形式。

此外日语中还有尊他语,自谦语等敬体,这些都要变换语法形式来实现,属于比 较高级的敬语了,对于商业上来说有时还要用最高形式敬语。举个例子来说吧~平时我们说对不起说ごめ ん、すみません,这就比较尊敬了,但是最高形式敬语要用申し訳ございません,这种敬语在商业中是很常 见的。

总之敬语在日语中是很复杂的,需要慢慢掌握,3级的敬语只是皮毛,以后还有好多~ 简体就很简单了,对于熟悉的,关系好的,家人都可以用,我上网聊天跟不太熟悉的日本人(差不多跟我同 岁)用的就是简体~动画中用的也有好多是简体。另外动词修饰名词是都要用简体才可以~。

3.日语语法的敬体与简体的使用差别

敬体对初学者来说的确很麻烦,我这里给你简单说一点自己的体会,希望你能举一反三.

日语日常对话主要有三种形态,第一种叫「常体(だ体・である体)」,也叫“普通体”或“简体”,是日常对话、电影对白、以及文学作品中最常见的形态,主要用于平辈、上对下、家里人、亲戚朋友、或互不相识的人物之间。第二种叫「敬体(です・ます体)」,也叫“礼貌体”,它除了用于下对上或陌生人之间的日常对话外,也用于新闻报道、天气预报、以及会议等郑重或正式的场合。第三种叫“敬语”,有「尊敬语」和「谦逊语」之分,主要用于下对上表示尊敬的场合。

日本儿童的语言学习,一般是从日常用语最常见的形式——「常体」开始。「常体」是日常用语最常见的形式。但把日语作为一门外语来学习的时候,从「敬体」入手最为恰当,因为它是一种“不卑不亢”的语言形式,使我们能够顺利地进行对话,减少不必要的误会产生。这也是大多数日语教科书都使用「敬体」的缘故。作为外语学习,学好了「敬体」,再去攻克「常体」甚至「敬语」,您就能在各种语境中自由出入,闲庭信步。……“到哪座山唱哪首歌”,按照不同的场景和人物的地位身份等,恰如其分地运用常体、敬体乃至敬语,这是学习日语口语的人们可达到的最佳境地。

国内一般的日语教科书多为敬体。可把「です、ます」看作识别特征。指包括尊敬语在内的ます形 和 です形;而简体则多用于口语、报刊及书面语中。它们之间的变化都有一定规律,掌握起来应该不会有太大的难度。下面略举几例说明一下:

敬体------>; 简体

読みます-->; 読む

読みません-->; 読まない

読みました-->; 読んだ

読みませんでした-->; 読まなかった

~します-->; ~する

~しません-->; ~しない

~しました-->; ~した

~しませんでした-->; ~しなかった

来(き)ます-->; 来る

来(き)ません-->; 来(こ)ない

来(き)ました-->; 来(き)た

来(き)ませんでした-->; 来(こ)なかった

おいしいです-->; おいしい

おいしくありません-->; おいしくない

おいしいでした-->; おいしかった

おいしくありませんでした-->; おいしくなかった

便利です-->; 便利だ

便利では ありません-->; 便利じゃ ない/ 便利では ない

便利でした-->; 便利だった

便利では ありませんでした-->; 便利じゃ なかった/ 便利では なかった

名词+ です-->; 名词+ だ

~でしょう-->; ~だろう

学生でしょう-->; 学生だろう

来るでしょう-->; 来るだろう

美味しいでしょう-->; 美味しいだろう

~ましょう-->; ~お段假名+う (意志形)

行きましょう-->; 行こう

一段动词去る+ よう(意志形)

食べましょう-->; 食べよう

~しましょう-->; ~しよう (意志形)

~来ましょう-->; ~来(こ)よう (意志形)

学习日语中敬语是很重要的部分,但如何才能提高这部分的能力呢?我想楼主可以想象一下日本孩子从小到大的语言环境,他们学习语言是一句一句学的,并不是一个单词一个单词学的,学习敬语有一定的规律,但有很多是语言习惯,在掌握规律的前提下规律越多,我们所造出的语句就越容易让人听的懂,所以说在掌握了能够掌握的语言规律的基础上,只能是去熟悉背诵各种场合需要说的语句,这种规律尤其适合学习敬语,当然整个日语本身很多时候不能拿着语法书去套.

以上,希望能有所收益,祝日语学习成功!

日语书面语用简体还是

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